Лапшина Т. Н.

РОЛЬ ГЕШТАЛЬТ-ПОДХОДА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ И ЛИЧНОСТНОМ САМОРАЗВИТИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

Лапшина Татьяна Николаевна,

кандидат психологических наук,

ГБОУ ВО МО «Академия социального управления»,

кафедра общей психологии и психологии развития, доцент

Россия, г. Москва

Е-mail: tatyana.lapshina@gmail.com

С2 постер Лапшина Т. Н

Другие материалы в этой категории: « Усова С. Н. Луговая Т. В. »

Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

15 комментарии

  • Комментировать Лапшина Татьяна Николаевна Понедельник, 01 октября 2018 15:27 написал Лапшина Татьяна Николаевна

    Любовь Анатольевна, рынок психологов и психотерапевтов в больших городах перенасыщен активными и качественными специалистами. СРО сейчас создают их реестры. Но сама будучи преподавателем, понимаю, что в условиях дефицита времени очень сложно выделить время на терапию, которая поможет осознать дефицит времени и перераспределить ресурсы. А также часто кажется, что причем тут психотерапия, если я ого-го специалист, 10 лет проработал на две ставки и еще больше проработаю! Мне кажется, важно говорить о важности психотерапии, проводить просветительские мероприятия и включать время для психологической помощи в график преподавателей, создавать психологические службы в вузах. Специалисты найдутся, если будут адекватные деньги и соц. пакет.

  • Комментировать Громова Любовь Анатольевна Четверг, 27 сентября 2018 14:06 написал Громова Любовь Анатольевна

    Групповая и личностная психотерапия для профилактики выгорания - архиважна. Вот только где найти такое количество квалифицированных психологов, чтобы помочь всем педагогам?

  • Комментировать Инэсса Вадимовна Королева Среда, 26 сентября 2018 11:22 написал Инэсса Вадимовна Королева

    Очень интересная и полезная информация

  • Комментировать Макаренко Анна Владимировна Среда, 26 сентября 2018 11:13 написал Макаренко Анна Владимировна

    Добрый день! Благодарим Вас за данную статью ! В настоящее время важно знать правильный подход в профессиональном и личностном саморазвитии преподавателя. В статье очень подробно разобрана роль Гештальт-подхода. Основная мысль статьи была полностью раскрыта.

  • Комментировать Жданова Мария Алексеевна Среда, 26 сентября 2018 08:56 написал Жданова Мария Алексеевна

    Очень понравилась статья Татьяны Николаевны - такие неожиданные предложения, так четко и интресно преподнесенные!

  • Комментировать Кирсанова Вероника Геннадьевна Среда, 26 сентября 2018 07:22 написал Кирсанова Вероника Геннадьевна

    Спасибо за отклик, Татьяна Николаевна, будем рады сотрудничеству!

  • Комментировать Лапшина Татьяна Николаевна Вторник, 25 сентября 2018 21:36 написал Лапшина Татьяна Николаевна

    Коллеги, благодарю за живой отклик. Не ожидала столько поддержки.

  • Комментировать Лапшина Татьяна Николаевна Вторник, 25 сентября 2018 21:25 написал Лапшина Татьяна Николаевна

    Вероника Геннадиевна, думаю, надо объединять усилия.

  • Комментировать Лапшина Татьяна Николаевна Вторник, 25 сентября 2018 21:22 написал Лапшина Татьяна Николаевна

    Бахметов А.В., очень тронула метафора биоробота. Согласна, что отношение во многом такое. Но для меня это как раз вызов в том, чтобы противиться этой метафоре и искать способы заботиться о себе и коллегах.

  • Комментировать Кузьмина Анастасия Вторник, 25 сентября 2018 18:55 написал Кузьмина Анастасия

    Спасибо большое за Вашу статью! Я думаю, что Вы затронули очень важную тему и один из пунктов данной статьи-саморазвитие педагогов, так как оно было и является очень важным аспектом образования. Каждый месяц, год появляется что-то новое, и мы, как люди работающие в данной сфере просто обязаны самосовершенствоваться и повышать уровень своих знаний.